“进入工作室以来，我最深的感受是师傅们实战经验丰富,更注重项目攻坚式培养和实战式历练!”冯磊介绍说,名师带高徒活动突破传统培训模式，通过构建“理念创新项目引领+联盟攻关+实战历练”四维培养体系，注重理念创新，在运用集中授课、研讨交流、考察学习等传统授课方式的基础，深化“师带徒+”模式，让案件的战场成为师带徒的课堂。积极学习运用案例复盘模拟演练、翻转课堂等先进教育理念与方法，提升教学过程的科学性和互动性，师徒均受益。

通过围绕疑难案件、执法难点、重点课题,组建攻坚团队、师徒分工合作，让徒弟在突发事件处置、重大活动安保、重点案件侦破等实战中检验理论、提升本领，并能够短时间内“扛大梁”。

在四维教学过程中，不仅培养出了冯磊这样的业务尖兵，更让济源公安淬炼出一支懂数据、会研判、能实战的优秀人才队伍。交管支队荆鹏鹏通过交通事故处理工作室学习责任认定五步工作法，牵头建立视频快处平台，累计高效处置 4409 起简易交通事故，保持零差错记录。

针对特定案事件，跨工作室还会组建临时联盟，携手教研、拓展思路，多方会诊、拓宽视野，取长补短、联合攻坚。2025年6月在处置一起非正常死亡案件时，刑事技术工作室与视频侦查工作室联合介人调查，最终快速查明受害人死亡原因。这种工作室相互协作的模式，让每个案件都变成多学科交叉的实战课堂。

2024年7月才从地方高校毕业的青年张皓，以空杯心态加入王军建视频侦查工作室。面对全新的领域，师傅王军建没有采用“一刀切”的模式对其培训，而是敏锐捕捉到其专业背景与性格特点，为他量身定制培养方案。

“这是张皓的成长电子档案，我会根据他的任务表现与弱项，动态调整培养策略，加速其能力提升。”作为一名在刑侦战线工作10余年的视频侦查尖兵，王军建通过工作室教学见证了张皓的成长。每周的案例研讨会上，张皓从最初沉默旁听的“旁观者”，逐渐成长为能犀利提问的“破局者”。

通过全局构建“精准育人”闭环管理体系,“名师带高徒”各工作室以个性化、差异化、标准化为核心要素，全面提升教育培养效能。活动中,由带教师傅结合民警岗位职责、学历专业、兴趣特长、性格特征等维度，个性化画像，逐人制订培养方案，动态评估学习成果并实施差异化培养，针对新警重点强化执法基础理论与实战技能，对业务骨干则侧重创新思维与前沿技术培训，借鉴高等院校、科研机构及先进地市经验提升专业水平每位学员均建立标准化成长档案，电子化记录学习轨迹、任务参与及反思成果，结合定期深度对话实现精准纠偏与加速成长，形成“评估-培养-反馈”的闭环生态。经过培育，2025年5月,在济源沁园辖区赛车盗窃案中，张皓通过抽丝剥茧，24小时连破3案，完成从被动调取到主动构建侦查逻辑的跨越，成长为破获30 余案的“火眼金睛”。在某小区故意毁坏财物案中，张皓创新运用双向追踪法锁定嫌疑人，为多名私家车业主挽回损失。如今，张皓既能用脚板走访辖区，又善用数据研判案件，通过视频追踪等技术践行着科技强警使命。

2025年8月8日，随着两个工作室的顺利验收，名师带高徒 11 个工作室中，已有4个工作室完成验收评估，局领导专门到工作室进行授牌，并对表现突出的师徒肯定成绩，进行表彰。不同于传统冷冰冰的考核，这种师徒共荣的温馨场景，恰是济源公安创新评价机制，建立有温度的全周期成长陪伴体系的最佳诠释。

济源公安聚焦构建全链条闭环式评价机制，强化过程跟踪，改变以往单一的结果性评价;建立过程性评价与终结性评价相结合、带教师傅评价与学员自评、互评的多元评价体系。

政工部门通过制定《“名师带高徒”人才提升工作室验收评分表》，开展工作室评估验收，评价内容涵盖教学培训、专业能力提升、业务创新、成果转化、交流协作、师德师风等方面。带教师傅定期对工作室学员培养成效、学习成果进行评估，根据评估结果反馈意见，及时调整培养计划、优化培养策略。

为激发学员求学上进、干事创业热情，全局积极落实优秀学员奖励制度，对成绩突出学员每年固定表彰奖励，利用心理健康人才工作室为各工作室开展心理健康团辅活动，及时掌握师徒思想和心理状况，学员根据评估发现问题，自觉改正不足，努力摆脱落后局面。同时，通过各级媒体平台持续宣传人才培养先进事迹，讲好“名师带高徒”动人故事，不断增强师徒职业荣誉感、归属感，保障工作室斗志昂扬、干劲十足。

经过一年的实践，济源公安通过“名师带高徒”活动，实现了从单一“传帮带”到系统化育人的跨越。工作开展以来，全局先后有6名学员被记个人三等功，22名学员被给予个人嘉奖，17名优秀学员在参加的公安部、省公安厅各类专业竞赛培训中表现出色，心理健康工作室学员刘丹峰凭借过硬的心理素质在第五届世界警察手枪射击锦标赛中勇夺女子个人赛第一名，先进事迹获中央、省、市各级新闻媒体宣传报道。（贾钧杰）